Топ-100

ПАНСИОНАТ РЕАЦЕНТР, ДЕТСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ НЕВРОЛОГИИ И РЕФЛЕКСОТЕРАПИИ

Адрес
г. Кинель, пгт Алексеевка, ул. Комсомольская, д.1к3
+7 846 211 63 19
+7 846 211 63 19
+7 800 222-56-09
г. Кинель, пгт Алексеевка, ул. Комсомольская, д.1к3
Пн-Пт: 09:00-21:00 Cб-Вс: 10:00-16:00

(многоканальный)

Алалия

Алалия — это отсутствие или недоразвитие речи у детей с нормальным слухом и интеллектом. Основными причинами являются повреждения речевых областей в мозге, заболевания нервной системы или травмы в доречевой жизни...

Алалия — тяжёлое недоразвитие или полное отсутствие речи у ребёнка, связанное с поражением речевых зон коры головного мозга, которое произошло внутриутробно, в родах или в первые годы жизни — до того, как речь успела сформироваться. Слух у таких детей сохранён, интеллект первично не нарушен, но без специальной коррекции речь сама «не догоняет» возрастную норму.

Сразу о главном. «Не говорит в 2–3 года» — это ещё не диагноз. За молчанием может стоять задержка речевого развития, снижение слуха, расстройство аутистического спектра, дизартрия или алалия, и тактика в каждом случае разная. Окончательно алалию обычно устанавливают к 3–4 годам, но начинать работу нужно с момента, когда появились первые тревожные признаки. На первичном приёме врача-невролога мы разберём выписки, оценим речь и при необходимости направим к сурдологу или психиатру — если ведущая проблема не в нашей зоне.

Что такое алалия

Для того чтобы ребёнок заговорил, должны слаженно работать несколько отделов мозга: одни отвечают за понимание услышанного, другие — за планирование и выполнение артикуляционных движений. При алалии повреждены или недоразвиты именно корковые речевые центры. Поэтому ребёнок с нормальным слухом и сохранными органами артикуляции либо не может «собрать» слово из звуков, либо не может связать звучание слова с его значением.

Алалия затрагивает не отдельные звуки, а всю речевую систему: словарь, грамматику, построение фраз. Вторично страдают внимание, память, мышление, поведение — ребёнку трудно общаться, и он часто компенсирует это жестами, криком или замыкается. Поэтому коррекция алалии — это всегда работа не только логопеда, но и невролога, нейропсихолога, дефектолога.

Виды алалии

Форма алалии определяет программу занятий, поэтому её важно установить на старте. По внешним проявлениям родители часто путают формы между собой и с другими нарушениями.

Моторная (экспрессивная) алалия

Самая частая форма. Связана с поражением зоны Брока в лобной доле. Ребёнок в целом понимает обращённую речь, выполняет просьбы, но сам говорит очень мало: отдельные слоги, «лепетные» слова, жесты. Слова искажены, переставлены слоги, фразы не складываются. Нередко сочетается с трудностями произвольных движений — общей и мелкой моторики, артикуляции.

Сенсорная (импрессивная) алалия

Связана с поражением зоны Вернике в височной доле. Ребёнок слышит, реагирует на звуки, но не понимает смысла слов — речь воспринимается как набор шумов. Может повторять услышанное (эхолалии), говорить много, но бессвязно. Эту форму часто ошибочно принимают за тугоухость или аутизм, поэтому без исследования слуха и осмотра специалистов здесь не обойтись.

Смешанная (сенсомоторная) алалия

Нарушены и понимание, и собственная речь, при этом одна из сторон обычно преобладает. Требует самой длительной и комплексной работы.

Алалию важно отличать от близких состояний — у каждого из них своя страница: задержка речевого развития, общее недоразвитие речи (ОНР), дизартрия, задержка психоречевого развития.

Запишитесь на консультацию — мы найдем решение
Мы разберёмся в ситуации, ответим на вопросы и предложим подходящий план реабилитации.
Записаться на консультацию

Симптомы: как родителю заметить алалию

  • Гуление и лепет бедные, появились поздно или отсутствовали
  • К 1,5–2 годам нет первых слов или их единицы, новые слова почти не появляются
  • Ребёнок активно пользуется жестами, мимикой, тянет взрослого за руку к нужному предмету вместо того, чтобы назвать его
  • Слова сильно искажены: сокращены до одного слога, слоги переставлены или заменены
  • Не может повторить слово за взрослым, даже если очень старается
  • При сенсорной форме — не выполняет простые просьбы без жеста-подсказки, хотя реагирует на тихие звуки
  • Быстро устаёт на занятиях, отвлекается, может протестовать или плакать, когда его просят сказать слово
  • Часто сопутствуют неловкость движений, трудности с мелкой моторикой и самообслуживанием

Причины алалии

  • Внутриутробные: гипоксия плода, внутриутробные инфекции, токсикозы, угроза прерывания беременности, резус-конфликт, приём матерью ряда препаратов, алкоголя, курение
  • Родовые: асфиксия, родовая травма, затяжные или стремительные роды, недоношенность и низкая масса тела при рождении
  • Неврологические: перинатальное поражение ЦНС, гидроцефалия, ранние органические поражения головного мозга
  • Ранние заболевания и травмы: менингит, энцефалит, черепно-мозговые травмы в первые 2–3 года жизни
  • Наследственная предрасположенность: у части детей есть родственники с тяжёлыми нарушениями речи

Часто причина не одна, а сочетание нескольких факторов. Неблагоприятная речевая среда сама по себе алалию не вызывает, но может усугубить её проявления.

Чем опасна алалия без коррекции

  • Вторичная задержка психического развития: страдают внимание, память, логическое мышление
  • Трудности общения со сверстниками, замкнутость или, наоборот, агрессия и истерики от невозможности объясниться
  • Проблемы в школе: нарушения чтения и письма (дислексия, дисграфия), трудности с пересказом и решением задач
  • Заниженная самооценка, тревожность, страх говорить

Мозг ребёнка особенно пластичен в дошкольном возрасте. Чем раньше начата системная работа, тем больше у ребёнка шансов к школе овладеть фразовой речью.

Диагностика алалии

Диагноз ставится комплексно, после исключения других причин отсутствия речи. В Реацентре обследование включает:

  • Осмотр невролога — сбор анамнеза, оценка неврологического статуса, мышечного тонуса, моторного развития
  • Логопедическое и дефектологическое обследование — оценка понимания речи, словаря, артикуляции, неречевых функций. По итогам выдаётся лого-дефектологическое заключение
  • Нейропсихологическая диагностика — какие функции мозга сохранны, на какие можно опереться в работе
  • ЭЭГ — оценка биоэлектрической активности мозга; при подозрении на скрытую эпилептиформную активность — видео-ЭЭГ мониторинг со сном
  • УЗДГ сосудов — оценка кровоснабжения головного мозга
  • Электропунктурное исследование — для составления индивидуальной схемы микротоковой рефлексотерапии

Дополнительно мы просим привезти заключение сурдолога (аудиометрия или КСВП), чтобы исключить снижение слуха, и, если есть, данные МРТ головного мозга. При признаках расстройства аутистического спектра рекомендуем консультацию детского психиатра — подробнее о задержках развития аутистического спектра.

Как проходит курс

  1. Первичный приём врача — знакомство, изучение выписок и заключений, определение объёма обследования
  2. Диагностика — логопедическое и нейропсихологическое обследование, ЭЭГ, электропунктурное исследование
  3. Курс процедур — в среднем 13–15 дней ежедневных занятий и процедур по индивидуальной программе
  4. Обучение родителей — упражнения и игры для домашних занятий
  5. Итоговая беседа — оценка динамики, рекомендации и план следующего курса

Алалия требует длительной работы: как правило, нужен не один курс, а несколько с перерывами, в которые семья продолжает занятия дома.

Проживание на время курса

Семьи из других городов и районов живут прямо на территории пансионата: проживание и питание организованы рядом с кабинетами специалистов. Ребёнок не устаёт от дороги, сохраняет привычный режим и приходит на занятия отдохнувшим — для детей с речевыми нарушениями это заметно влияет на результат.

Противопоказания

  • Острые инфекционные заболевания, повышенная температура
  • Обострение хронических заболеваний
  • Для МТРТ — эпилептиформная активность на ЭЭГ без согласования с врачом, эпилептические приступы, имплантированный кардиостимулятор
  • Онкологические заболевания
  • Воспалительные процессы и повреждения кожи в зоне воздействия

Имеются противопоказания, необходима консультация специалиста.

Другие заболевания c которыми мы работаем

Дислалия — это нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранном интеллекте. Ребёнок всё понимает, правильно строит фразы, но отдельные звуки даются ему с трудом или искажаются.
Заикание (логоневроз) — это нарушение темпа, ритма и плавности речи, вызванное судорогами артикуляционного аппарата (языка, губ, мягкого нёба), гортани или дыхательных мышц.
Термин «истерия» имеет многовековую историю, однако в современной клинической практике он практически не используется как самостоятельный диагноз.
Задержка психоречевого развития (ЗПРР) — это комплексное нарушение, при котором у ребенка наблюдается отставание не только в формировании речи, но и в развитии психических функций: мышления, памяти, внимания и эмоционально-волевой сферы. В отличие от простой задержки речи (ЗРР), при ЗПРР требуется более глубокая и всесторонняя коррекционная работа, так как затронуты базовые познавательные процессы .
Задержка речевого развития (ЗРР) у детей — это состояние, при котором ребенок осваивает речь медленнее сверстников, позже начинает говорить и хуже использует речь для общения. Такое нарушение поддается коррекции, особенно если вовремя выявить причины и начать лечение, в том числе с использованием микротоковой рефлексотерапии .
Для задержки психического развития характерно: преобладание игровых, по большей части детских, интересов, ограниченные представления об окружающем мире, не способность к интеллектуальной деятельности и незрелость мыслительных процессов которые в дальнейшем серьезно затрудняют процесс обучения...
Умственная отсталость, или задержка умственного развития - это врожденная или приобретенная в период развития задержка либо неполное развитие психики, которое проявляется, прежде всего, как нарушение интеллекта, а также  эмоций, воли, речи и моторики...
Дизартрия - это нарушение речи, которое возникает в результате повреждения центральной нервной системы. Это может быть вызвано множеством факторов, включая инсульт, травму головы, нейродегенеративные заболевания, опухоли головного мозга и другие состояния...
Общее недоразвитие речи – заболевание, при котором наблюдаются нарушения речевого развития со всех сторон: звукопроизношение, употребление слов и построение предложений. При этом уровень интеллекта и слуха остаются в норме...

Отзывы родителей пациентов

Видео галерея Пансионата

Как помогает микротоковая рефлексотерапия? Рассказывает врач-невролог Василькина Нелли Рустамовна
Как помогает микротоковая рефлексотерапия? Рассказывает врач-невролог Василькина Нелли Рустамовна
Как добиться от микротоковой рефлексотерапии максимального эффекта?
Как добиться от микротоковой рефлексотерапии максимального эффекта?
Несравнимые результаты: Почему каждый ребенок проходит реабилитацию по-своему?
Несравнимые результаты: Почему каждый ребенок проходит реабилитацию по-своему?
Жизнь в реацентре для детей с ОВЗ
Жизнь в реацентре для детей с ОВЗ
Обзорная экскурсия по Реацентру Пансионат Самара.
Обзорная экскурсия по Реацентру Пансионат Самара.
1

Специалисты

Психолог
Кузнецова Ирина Владимировна
Нейропсихолог
Жиркова Анна Сергеевна
Психолог, специалист по АВА терапии
Михновец Анна Дмитриевна
Врач - невролог, мануальный терапевт
Мишанин Вячеслав Владимирович
Инструктор по АФК и сенсорной интеграции, массажист
Калинин Ярослав Петрович
Инструктор по АФК и сенсорной интеграции, инструктор по плаванию
Кошкин Дмитрий Николаевич

Вопрос - ответ

С какого возраста ставят диагноз «алалия»?

Обычно к 3–4 годам, когда становится видно, что речь не просто запаздывает, а формируется с грубыми нарушениями. До этого возраста чаще пишут «задержка речевого развития». Но ждать официального диагноза не нужно: если к 2 годам нет слов, а к 3 годам фраз, начинать занятия стоит сразу.

Чем алалия отличается от задержки речевого развития?

При задержке речь развивается по обычному пути, только позже, и при поддержке ребёнок довольно быстро догоняет сверстников. При алалии повреждены речевые зоны мозга, поэтому без специальной коррекции речь сама не выправляется: остаются бедный словарь, искажения слов, трудности с построением фраз.

Как отличить алалию от аутизма?

Ребёнок с алалией, как правило, стремится к общению: смотрит в глаза, использует жесты, расстраивается, когда его не понимают. При расстройстве аутистического спектра на первом плане нарушение самого контакта и социального взаимодействия. Иногда эти состояния сочетаются, поэтому окончательно разобраться помогают невролог, логопед-дефектолог и детский психиатр.

Заказать звонок
Сертификаты и лицензии

Услуги Реацентра Пансионат

Лого-дефектологическое занятие (30 мин.)
Лечение с применением Микротоковой рефлексотерапии по методике Гавриловых производится путем воздействия сверхслабыми электрическими сигналами на биологически активные точки. Все компоненты методики являются изобретением и защищены патентами...
Биоакустическая коррекция — это современный и безопасный способ нормализации работы мозга с использованием звуковых волн. Процедура помогает справляться со стрессом, улучшает сон, восстанавливает концентрацию и память.
Ультразвуковая допплерография (УЗДГ) для детей – это современная медицинская услуга, предназначенная для диагностики кровотока и состояния сосудов у детей. Этот метод позволяет безопасно и точно оценить состояние кровеносных сосудов, выявить возможные аномалии и нарушения кровообращения.
ЭЭГ – это неинвазивное исследование, которое фиксирует электрическую активность головного мозга с помощью специальных датчиков.